SEMANA 9 - GRADO PRIMERO DOS - 2020

MATEMÁTICAS

CONCEPTO: LA DECENA

MOTIVACIÓN

Observa la siguiente imagen.

Una decena es la agrupación de 10 unidades. Por ejemplo: 10 naranjas, 10 juguetes, 10 animales…cada grupo, forman una decena.

APLICACIÓN

Consignar en tu cuaderno:

·         Escribir el título: LA DECENA

·         Dibuja tres ejemplos de decenas.

·         ¿Cuántas decenas agrupaste?

·         ¿Cuántas unidades tiene cada decena?

·         Explica con tus propias palabras: ¿Qué es una decena?

ACTIVIDAD FINAL

Ver el siguiente video para profundizar en el concepto de DECENA.

 

ESPAÑOL

MOTIVACIÓN

LECTURA DE IMÁGENES:

Observa las siguientes imágenes y piensa en el nombre de cada una.

Por ejemplo: aseo, saco, escuela,
Melisa, música, mesa, Luisa...

APLICACIÓN

Transcribir al cuaderno la siguiente actividad: Colorea la palabra representada en el dibujo.

ACTIVIDAD FINAL

Realizar en el cuaderno el siguiente apareamiento.

NOTA: Las actividades se pueden imprimir.

SOCIALES

CONCEPTO: GRUPOS SOCIALES

MOTIVACIÓN

Pedir a un adulto que te lea el cuento.

Ver el video: Laura cambia de ciudad.

 

APLICACIÓN

• Dibuja tres grupos a los que tú perteneces. Ejemplo: Grupo familiar, escolar, patinaje, etc.
• Escribe el nombre de cada grupo.

ACTIVIDAD FINAL

Recuerda, un grupo es la reunión de varias personas que tienen objetivos comunes, se rigen por unas normas y toman decisiones en conjunto que los benefician a todos.

Si tuviste dificultad para leer el cuento o reproducir el video, puedes ingresar a la siguiente página.

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CIENCIAS

CONCEPTO: CARACTERÍSTICAS SIMILARES Y DIFERENTES ENTRE PADRES E HIJOS.

MOTIVACIÓN:

• Observa la siguiente imagen y conversa con tu familia qué piensas de ella.

• ¿Por qué crees que los hijos se parecen a sus padres?

APLICACIÓN:

• Leer con la ayude de un adulto:

Los seres vivos se reproducen, dando origen a nuevos individuos.

Los padres portan cierta información biológica que es transmitida a los hijos.

Es por esto, que tanto padres como hijos tienen características semejantes.

Algunas de las características transmitidas por nuestros padres, que revelan nuestro parecido con ellos física, emocional o psicológicamente.

• Realiza un dibujo tuyo o pega una foto en el cuaderno y escribe en qué te pareces a tus padres.

CIERRE:

Consigno en el cuaderno:
Me parezco a mis padres porque ellos me transmiten sus rasgos o características.


INGLÉS

CONCEPTO: NUMBERS FROM 1 TO 5

MOTIVACIÓN:
Realizar conjuntos con diferentes elementos del entorno y expresar la cantidad en inglés.

Ejemplo: Conjunto de 5 colores: "Five"


APLICACIÓN:
Transcribir o imprimir el taller sobre los números en el cuaderno.

CIERRE:

Practicar los números observando el siguiente video.
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PROYECTOS: RELIGIÓN, ÉTICA Y TECNOLOGÍA


RELIGIÓN

CONCEPTO: Valores éticos y morales en los mandamientos de la ley de Dios, relacionados con la protección de la vida

MOTIVACIÓN
Observar el siguiente video: "Los mandamientos de la ley de Dios"

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Analizar el video con la niña, explicando de manera reflexiva cada uno de los mandamientos.

APLICACIÓN

• Desarrollar la siguiente ficha en el cuaderno de proyectos. (Se puede transcribir o imprimir)

Colorea, recorta y pega cada uno de los mandamientos en el cuaderno de proyectos. Esta actividad se transversaliza con el área de artística en el coloreado y recortado, afianzando la destreza en el desarrollo de la motricidad fina.

CIERRE

REFLEXIONA EN FAMILIA:

¿Qué quiere Jesús de nosotras? (que vivamos en armonía, con amor y servicio

 Para que esto se cumpla nos dio unas reglas, normas o MANDAMIENTOS.

Quien sigue estos mandamientos protege su propia vida y la de los demás.

ÉTICA

CONCEPTO: ¿QUIÉN SOY YO Y CÓMO ASUMO MIS PROPIAS RESPONSABILIDADES?

MOTIVACIÓN:

Escuchar la canción “Estudiante”

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Reflexiona: ¿Qué mensaje te deja la canción?

APLICACIÓN:

Consignar en el cuaderno:

-Título: ¿Quién soy yo y cómo asumo mis propias responsabilidades?

-Escribir en el cuaderno las siguientes palabras claves que se utilizan en la canción y elegir 5 palabras para inventar una oración o frase.

ESTUDIANTE, FUTURO, ESPERANZA, ADELANTE, APRENDER, LUCHEMOS, VENCER Y ESTUDIOS.

CIERRE:

Hacer un dibujo que represente el valor del amor y la paz.

TECNOLOGÍA

CONCEPTO: MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA VIDA COTIDIANA

MOTIVACIÓN:

Ver el video "Juguemos a escuchar los sonidos de la casa"

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APLICACIÓN:

• En el cuaderno de proyectos, dibujar 5 artefactos que utilicen en tu hogar y que les ayude en la realización de actividades cotidianas.
• Hacer los cinco dibujos y escribir sus nombres en los tres tipos de letras; cursiva, mayúscula y minúscula.

CIERRE:

Recordemos que los artefactos son creados por el ser humano para ayudarnos a realizar actividades cotidianas, por eso cada uno tiene una función.

Algunos son simples como un lápiz o complejos como un automóvil.

COMUNICADO:

Tomar fotos a las actividades que las niñas realizaron durante la semana y enviarlas por correo electrónico a la docente respectiva.

El próximo lunes, 27 de abril se reciben las producciones o tareas propuestas.

(En un solo mensaje deben ir las evidencias de las diferentes áreas)

PRIMERO UNO: princesasprimerouno2020@gmail.com

PRIMERO DOS: primero2.tareas@gmail.com

PRIMERO TRES: milenaastridlopezvalencia@gmail.com