Cordial saludo para las niñas y sus familias.
Recordemos:
MATEMÁTICAS
Recordemos:
- Presentar los trimestrales programados para esta semana.
- Desarrollar las actividades en el cuaderno respectivo. Además, escribir la fecha (Semana 11), el concepto de cada clase y realizar sólo la actividad de aplicación.
- El próximo jueves, a las 2:00 P.M, vamos a tener un encuentro virtual y para ello, cada niña debe disfrazarse con un oficio o profesión. Por ejemplo: panadera, chef, doctora, abogada, odontóloga... Además, debe preparar una presentación de 2 minutos máximo, donde exponga cualquier aspecto sobre el disfraz que eligió.
MATEMÁTICAS
CONCEPTO: NÚMEROS DE DOS CIFRAS
MOTIVACIÓN:
1. SÍMBOLOS MAYOR QUE, IGUAL Y MENOR QUE.
*Observo y aprendo.
2. NÚMEROS PARES E IMPARES
VER VIDEO PARA PROFUNDIZAR
- Actividad: Leer los números pares, después los impares.
APLICACIÓN:
- Desarrollar el taller "Números de dos cifras
CIERRE
- DESARROLLAR ACTIVIDAD INTERACTIVA
ESPAÑOL
MOTIVACIÓN
- Ver el siguiente video para que nos motivemos, para aprender a leer.
APLICACIÓN
- Escribir una oración o frase con cada una de las palabras propuestas.
- Hacer el dibujo de cada frase construida.
CIERRE
- Leer con tu familia las palabras que inventaste.
INGLÉS
CONCEPTO: PETS
MOTIVACIÓN
Ver video sobre el cuento "La Dama y el Vagabundo"
Comentar el video:
¿Qué personajes salen? ¿Ustedes tienen mascotas? ¿Por qué crees que son importantes las mascotas en los hogares?
APLICACIÓN:
- Ver el siguiente video sobre el nombre de algunas mascotas en inglés.
- En el cuaderno dibujar los animales observados y escribe su respectivo nombre en inglés.
CIERRE:
- Repasar y aprender el vocabulario propuesto.
- Recuerda que los animales domésticos viven con las personas y les brindan companía. Todas los hogares que tengan mascotas, deben cuidarlos y protegerlos.
CIENCIAS
CONCEPTO: REPASO DE LOS CINCO SENTIDOS
MOTIVACIÓN
Observar el video "Los cinco sentidos"
Dialogo:
¿Qué aprendiste el video sobre los cinco sentidos?
Practica la canción.
APLICACIÓN
- Hacer varios dibujos o recortar imágenes donde se utilicen los diferentes sentidos. Cada imagen debe tener escrito el nombre de cada sentido. (Vista, olfato, gusta, tacto y oído)
CIERRE
- Leo y refuerzo lo aprendido.
CONCEPTO: PLANOS Y MAPAS
MOTIVACIÓN
1. Observar el siguiente video sobre el mapa.
APLICACIÓN:
2. Dialogar son tu familia sobre el video observado.
3. Dibuja un plano de tu casa y luego ubica los puntos cardinales (Norte, sur, oriente y occidente)
EJEMPLO:
CIERRE:
4. Socializar lo elaborado con la familia.
5. Presentación de trimestral.
ARTÍSTICA
ACTIVIDAD
Realizar varias tarjetas (en block o cartulina) en el siguiente tamaño: 5 cm cada lado.
ELABORA 3 VECES LA MISMA LETRA con marcador o color. Puedes imprimirlo o hacerlo manualmente.
Preferiblemente, forrarlo con "contac" (si se tiene la posibilidad) para que el material sea más duradero.
EJEMPLO: Todas las letras deben quedar así:
RECUERDA:
- Cada tarjeta debe estar recortada y tener un tamaño de 5 X 5 c.m. (Cinco centímetros en cada lado).
- Se debe hacer con todas letras del abecedario desde la A, hasta la Z.
- Cuida el material elaborado porque lo vamos a utilizar mucho.
PROYECTOS: RELIGIÓN, ÉTICA Y TECNOLOGÍA
RELIGIÓN
MOTIVACIÓN
· Ver el siguiente video “Canción sobre los 10 mandamientos” para repasar los aprendizajes de la clase anterior.
APLICACIÓN
Escribir en el cuaderno la siguiente pregunta y responderla.
· ¿Por qué es importante que las niñas y niños obedezcan los mandamientos de la ley de Dios? (Máximo 5 renglones)
· Hacer un dibujo alusivo al texto.
CIERRE
· Socializar tu producción con tu familia. (Leer el texto construido)
ÉTICA
CONCEPTO: CONSTRUYO CREATIVAMENTE MI IMAGEN, “ME ACEPTO COMO SOY”.
MOTIVACIÓN:
Ver el video “Crea tu árbol – Autoestima para niños – Conoce tus cualidades”
APLICACIÓN:
Consignar en el cuaderno:
- Título: Construyo creativamente mi imagen, “me acepto como soy”
- Elabora tu propio árbol de cualidades.
CIERRE
Escuchar el siguiente cuento: “Me agrado a mí misma”
TECNOLOGÍA
CONCEPTO: RECONOZCO Y DESCRIBO LA IMPORTANCIA DE ALGUNOS ARTEFACTOS EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COTIDIANAS EN MI ENTORNO Y EN EL DE MIS ANTEPASADOS.
MOTIVACIÓN
- Observa la siguiente imagen. Piensa ¿Por qué se ven diferentes los computadores y los celulares?
APLICACIÓN
- Ver el siguiente video que nos explican cómo eran los artefactos antes y cómo son ahora.
- Dibuja tres artefactos tecnológicos que representen cómo eran antes y cómo son en la actualidad.
- Escribe sus nombres al lado de cada dibujo.
- Con las 3 palabras de los 3 artefactos que elegiste inventa 3 oraciones o frases.
Ejemplo: Los teléfonos comunican a todas las personas.
CIERRE
- Escuchar una canción sobre los medios de comunicación.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
- Observa el siguiente video sobre el "Día del Trabajador" y desarrollar las actividades en el cuaderno de proyectos.
COMUNICADO:
Tomar fotos a las actividades que las niñas realizaron durante la semana y enviarlas por correo electrónico a la docente respectiva.
El próximo lunes, 11 de mayo se reciben las producciones o tareas propuestas.
(En un solo mensaje deben ir las evidencias de las diferentes áreas)
PRIMERO UNO: princesasprimerouno2020@gmail.com
PRIMERO DOS: primero2.tareas@gmail.com
PRIMERO TRES: milenaastridlopezvalencia@gmail.com
