MATEMÁTICAS
CONCEPTO: LA DECENA
MOTIVACIÓN
Observa la siguiente imagen.
Una decena es la agrupación de 10 unidades. Por ejemplo: 10 naranjas, 10 juguetes, 10 animales…cada grupo, forman una decena.
APLICACIÓN
Consignar en tu cuaderno:
· Escribir el título: LA DECENA
· Dibuja tres ejemplos de decenas.
· ¿Cuántas decenas agrupaste?
· ¿Cuántas unidades tiene cada decena?
· Explica con tus propias palabras: ¿Qué es una decena?
ACTIVIDAD FINAL
Ver el siguiente video para profundizar en el concepto de DECENA.
ESPAÑOL
MOTIVACIÓN
LECTURA DE IMÁGENES:
Observa las siguientes imágenes y piensa en el nombre de cada una.
Por ejemplo: aseo, saco, escuela,
Melisa, música, mesa, Luisa...
Melisa, música, mesa, Luisa...
APLICACIÓN
Transcribir al cuaderno la siguiente actividad:
ACTIVIDAD FINAL
Realizar en el cuaderno el siguiente apareamiento.
NOTA: Las actividades se pueden imprimir.
SOCIALES
SOCIALES
CONCEPTO: GRUPOS SOCIALES
MOTIVACIÓN
Pedir a un adulto que te lea el cuento.
Ver el video: Laura cambia de ciudad.
APLICACIÓN
- Dibuja tres grupos a los que tú perteneces. Ejemplo: Grupo familiar, escolar, patinaje, etc.
- Escribe el nombre de cada grupo.
ACTIVIDAD FINAL
Recuerda, un grupo es la reunión de varias personas que tienen objetivos comunes, se rigen por unas normas y toman decisiones en conjunto que los benefician a todos.
Si tuviste dificultad para leer el cuento o reproducir el video, puedes ingresar a la siguiente página.
CIENCIAS
CONCEPTO: CARACTERÍSTICAS SIMILARES Y DIFERENTES ENTRE PADRES E HIJOS.
MOTIVACIÓN:
- Observa la siguiente imagen y conversa con tu familia qué piensas de ella.
- ¿Por qué crees que los hijos se parecen a sus padres?
APLICACIÓN:
- Leer con la ayude de un adulto:
Los seres vivos se reproducen, dando origen a nuevos individuos.
Los padres portan cierta información biológica que es transmitida a los hijos.
Es por esto, que tanto padres como hijos tienen características semejantes.
Algunas de las características transmitidas por nuestros padres, que revelan nuestro parecido con ellos física, emocional o psicológicamente.
- Realiza un dibujo tuyo o pega una foto en el cuaderno y escribe en qué te pareces a tus padres.
CIERRE:
Consigno en el cuaderno:
Me parezco a mis padres porque ellos me transmiten sus rasgos o características.
INGLÉS
CONCEPTO: NUMBERS FROM 1 TO 5
MOTIVACIÓN:
Realizar conjuntos con diferentes elementos del entorno y expresar la cantidad en inglés.
Ejemplo: Conjunto de 5 colores: "Five"
APLICACIÓN:
Transcribir o imprimir el taller sobre los números en el cuaderno.
CIERRE:
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PROYECTOS: RELIGIÓN, ÉTICA Y TECNOLOGÍA
RELIGIÓN
CONCEPTO: Valores éticos y morales en los mandamientos de la ley de Dios, relacionados con la protección de la vida
Observar el siguiente video: "Los mandamientos de la ley de Dios"
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Analizar el video con la niña, explicando de manera reflexiva cada uno de los mandamientos.
APLICACIÓN
- Desarrollar la siguiente ficha en el cuaderno de proyectos. (Se puede transcribir o imprimir)
Colorea, recorta y pega cada uno de los mandamientos en el cuaderno de proyectos. Esta actividad se transversaliza con el área de artística en el coloreado y recortado, afianzando la destreza en el desarrollo de la motricidad fina.
CIERRE
REFLEXIONA EN FAMILIA:
¿Qué quiere Jesús de nosotras? (que vivamos en armonía, con amor y servicio
Para que esto se cumpla nos dio unas reglas, normas o MANDAMIENTOS.
Quien sigue estos mandamientos protege su propia vida y la de los demás.
ÉTICA
CONCEPTO: ¿QUIÉN SOY YO Y CÓMO ASUMO MIS PROPIAS RESPONSABILIDADES?
MOTIVACIÓN:
Escuchar la canción “Estudiante”
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Reflexiona: ¿Qué mensaje te deja la canción?
APLICACIÓN:
Consignar en el cuaderno:
-Título: ¿Quién soy yo y cómo asumo mis propias responsabilidades?
-Escribir en el cuaderno las siguientes palabras claves que se utilizan en la canción y elegir 5 palabras para inventar una oración o frase.
ESTUDIANTE, FUTURO, ESPERANZA, ADELANTE, APRENDER, LUCHEMOS, VENCER Y ESTUDIOS.
CIERRE:
Hacer un dibujo que represente el valor del amor y la paz.
TECNOLOGÍA
CONCEPTO: MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA VIDA COTIDIANA
MOTIVACIÓN:
Ver el video "Juguemos a escuchar los sonidos de la casa"
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APLICACIÓN:
- En el cuaderno de proyectos, dibujar 5 artefactos que utilicen en tu hogar y que les ayude en la realización de actividades cotidianas.
- Hacer los cinco dibujos y escribir sus nombres en los tres tipos de letras; cursiva, mayúscula y minúscula.
CIERRE:
Recordemos que los artefactos son creados por el ser humano para ayudarnos a realizar actividades cotidianas, por eso cada uno tiene una función.
Algunos son simples como un lápiz o complejos como un automóvil.
COMUNICADO:
Tomar fotos a las actividades que las niñas realizaron durante la semana y enviarlas por correo electrónico a la docente respectiva.
El próximo lunes, 27 de abril se reciben las producciones o tareas propuestas.
(En un solo mensaje deben ir las evidencias de las diferentes áreas)
PRIMERO UNO: princesasprimerouno2020@gmail.com
PRIMERO DOS: primero2.tareas@gmail.com
