MATEMÁTICAS
CONCEPTO: SISTEMAS GEOMÉTRICOS:
MOTIVACIÓN:
Ver video sobre los tipos de línea.
RECUERDA:
APLICACIÓN:
Consignar en el cuaderno:
- Título: GEOMETRÍA.
- Escribir los tipos de línea y sus nombres.
- Desarrollar en el cuaderno el siguiente Tangram con forma de gato.
CIERRE:
Observo y aprendo.
ESPAÑOL
MOTIVACIÓN
- Ver el siguiente video para que nos motivemos por el aprendizaje de la lectura.
APLICACIÓN
1. Inventar un cuento corto, utilizando las palabras propuestas.
2. Resaltar con diferentes colores las 7 palabras en el texto.
3. Hacer un dibujo alusivo al cuento.
CIERRE
· Leer con tu familia el cuento que construiste.
INGLÉS
CONCEPTO: PETS AND ALPLABET (Las mascotas y el abecedario)
MOTIVACIÓN
- Ver el siguiente video sobre las mascotas.
APLICACIÓN
1. Dibujar tu mascota favorita y escribe su nombre en inglés.
2. Ver un video para repasar el abecedario en inglés.
- Al final del dibujo escribir la siguiente expresión y completar la frase con el nombre de la mascota que dibujaste:
“My favorite pet is ____________ "
(Mi mascota favorita es…)
3. Practicar el deletreo de cada una de las letras de la expresión anterior.
Ejemplo:
CIERRE
- Practicar el abecedario en inglés.
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CIENCIAS
CONCEPTO: IMPORTANCIA DEL SENTIDO DEL TACTO
MOTIVACIÓN
- Observar el siguiente video sobre el sentido del tacto.
APLICACIÓN
- En el cuaderno, realiza los dibujos de los elementos observados en el video y escribe qué textura tienen.
CIERRE
- Explora diferentes objetos de tu casa y describe qué textura tienen (rasposo, suave, blando, duro, áspero, liso, rugoso…)
SOCIALES
Repaso de la familia como grupo social y sus funciones.
CONCEPTO: La familia como grupo social cumple funciones de convivencia y trabajo grupal.
MOTIVACIÓN
- Escuchar el cuento "La familia de Ana"
APLICACIÓN
1. Hacer un dibujo sobre lo que más te gustó del cuento.
2. Responder en tu cuaderno las siguientes preguntas.
¿Cómo era la familia de Ana?
¿Quiénes conformaban la familia de Ana?
CIERRE
Dialoga con tu familia, sobre la importancia de resolver las dificultades juntos.
ARTÍSTICA
- Continuar con la elaboración de las tarjetas.
PROYECTOS: RELIGIÓN, ÉTICA Y TECNOLOGÍA
RELIGIÓN
MOTIVACIÓN
· Ver el siguiente video sobre la obediencia.
APLICACIÓN
· Dialogar con tu familia sobre las consecuencias que sufren las hijas y los hijos cuando no obedecen los mandamientos de la ley de Dios.
· Hacer dos conjuntos uno de las actitudes positivas que tienes con la obediencia.
Ejemplo: Obedezco, hago las tareas, ayudo con los quehaceres…
Y el otro conjunto con las actitudes que debes mejorar.
Ejemplo: Soy respondona, hago pataleta, digo mentiras…
CIERRE
· Socializar tu producción con tu familia. (Leer los dos conjuntos elaborados)
· Recuerda esforzarte por ser una hija obediente y ejemplar.
ÉTICA
CONCEPTO: SOY RESPONSABLE, LA ESCUELA, MIS COMPROMISOS, LOS AMIGOS, EL ASEO
MOTIVACIÓN:
Imprimir, recortar y armar el rompecabezas llamado “En la escuela con Lulú y Pablo Mapache”. (Si no puedes imprimirlo, puedes hacer el dibujo)
APLICACIÓN:
Consignar en el cuaderno:
*Escribir el siguiente título en el cuaderno.
Concepto: Soy responsable, la escuela, mis compromisos, los amigos, el aseo.
Concepto: Soy responsable, la escuela, mis compromisos, los amigos, el aseo.
1. Pegar el rompecabezas en el cuaderno o dibujarlo, si no puedes imprimirlo.
2. Escribe 5 compromisos que vas a poner en práctica para ser mejor en el colegio.
CIERRE
Elabora de manera interactiva el rompecabezas online del “Búho sabio”
TECNOLOGÍA
CONCEPTO: IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DEL ENTORNO
MOTIVACIÓN
- Ver con tu familia el siguiente video, que nos enseña sobre la importancia de que las niñas y niños utilicen adecuadamente el internet.
REFLEXIONA EN FAMILIA:
- ¿Será que hay páginas buenas y malas en el internet?
- ¿Alguna vez, has escuchado casos de niñas o niños que hayan visitado páginas que no son apropiadas en la web? (La web son las paginas, lugares o sitios que encontramos en el internet)
- ¿Qué harías si al dar clic en un enlace, te lleva a una página que no es apropiada para ti?
APLICACIÓN
1. Lee con tu familia los siguientes consejos:
2. Consignar en el cuaderno:
CONCEPTO: IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES DEL ENTORNO.
- En familia, crea 5 reglas de uso adecuado del internet en tu casa. Escríbelas en el cuaderno.
- Hacer un dibujo alusivo a las normas inventadas.
CIERRE
Lee el mensaje de la siguiente imagen:
COMUNICADO:
Tomar fotos a las actividades que las niñas realizaron durante la semana y enviarlas por correo electrónico a la docente respectiva.
El próximo lunes, 18 de mayo se reciben las producciones o tareas propuestas.
(En un solo mensaje deben ir las evidencias de las diferentes áreas)
PRIMERO UNO: princesasprimerouno2020@gmail.com
PRIMERO DOS: primero2.tareas@gmail.com
